Видеоуроки и конспекты Детям о писателях 1 часть
У всех детских писателей было главное правило: «Детей надо просто любить!» Они очень хотели, чтобы у каждого ребёнка был настоящий и верный друг, такой, как Чебурашка, Крокодил Гена или Кот Матроскин. И каждый учитель или родитель может объяснить ребёнку, где найти своего лучшего друга, с которым он будет расти, мечтать и фантазировать. А мы вам в этом поможем! Потому что мы стараемся заботится о детях, их родителях и о каждом учителе
Yes
Новости и события города
0 лайков
313 просмотров
Записываем:
1. «Вообще-то...» — стимулирует креативность и переосмысление. Пример:
Вообще-то, разве нельзя решить эту задачу проще?
2. «Я запутался...» — включает объяснительный режим. Пример:
Я запутался: зачем вообще в этом коде использовать рекурсию вместо цикла?
3. «Что будет, если...» — заставляет анализировать последствия. Пример:
Что будет, если я буду спать только по 4 часа в сутки?
4. «Говорят, что...» — активирует критическую проверку. Пример:
Говорят, что кофе вреден для сердца — это правда?
5. «Все говорят..., а что если наоборот?» — находит исключения. Пример:
Все говорят, что утро — лучшее время для работы. А что, если мне легче работать ночью?
6. «...или я ошибаюсь?» — побуждает перепроверку и уточнение. Пример:
Правильнее сначала учить математику, а потом программирование... или я ошибаюсь?
Запоминаем и забываем про поверхностные ответы.