История с Тамарой Эйдельман 14-16 лет. Октябрь 2020 [Прямая речь] [Тамара Эйдельман]
Ваш учитель истории - Тамара Эйдельман, преподаватель истории, заслуженный учитель России, заведующая кафедрой истории в гимназии № 1567. Автор статей по истории и педагогике, отличник народного просвещения, постоянный лектор “Прямой речи”. Уникальный педагог, рассказчик, путешественник и даже экскурсовод...
Yes
Новости и события города
0 лайков
1 713 просмотров
Записываем:
1. «Вообще-то...» — стимулирует креативность и переосмысление. Пример:
Вообще-то, разве нельзя решить эту задачу проще?
2. «Я запутался...» — включает объяснительный режим. Пример:
Я запутался: зачем вообще в этом коде использовать рекурсию вместо цикла?
3. «Что будет, если...» — заставляет анализировать последствия. Пример:
Что будет, если я буду спать только по 4 часа в сутки?
4. «Говорят, что...» — активирует критическую проверку. Пример:
Говорят, что кофе вреден для сердца — это правда?
5. «Все говорят..., а что если наоборот?» — находит исключения. Пример:
Все говорят, что утро — лучшее время для работы. А что, если мне легче работать ночью?
6. «...или я ошибаюсь?» — побуждает перепроверку и уточнение. Пример:
Правильнее сначала учить математику, а потом программирование... или я ошибаюсь?
Запоминаем и забываем про поверхностные ответы.